Календарь событий

<< Май 2012 >> 
 Пн  Вт  Ср  Чт  Пт  Сб  Вс 
 
   

Авторизация



Кафедра реставрации монументально- декоративной живописи

Кафедра была орга­ни­зо­вана в 1983 году в соот­вет­ствии с поста­нов­ле­нием Совета Мини­стров РСФСР. Основ­ная задача кафедры — про­ве­де­ние учеб­ных, научно-мето­ди­че­ских и про­из­вод­ствен­ных работ, свя­зан­ных с под­го­тов­кой худож­ни­ков-рестав­ра­то­ров мону­мен­тально-деко­ра­тив­ной живописи.

Первым заве­ду­ю­щим кафед­рой (1983–1988) был про­фес­сор Редеч­кин П. Г., с 1989 года кафедру воз­глав­ляет Бурый В.П. — про­фес­сор, кан­ди­дат искус­ство­ве­де­ния, худож­ник–рестав­ра­тор выс­шей кате­го­рии, заслу­жен­ный дея­тель искусств РФ.

За более чем два­дца­ти­лет­нюю исто­рию сво­его суще­ство­ва­ния кафедра выпу­стила около ста пяти­де­сяти худож­ни­ков–рестав­ра­то­ров мону­мен­тально–деко­ра­тив­ной живо­писи. Профес­сио­наль­ная под­го­товка сту­ден­тов осу­ществ­ля­ется в мастер­ских кафедры и на базе веду­щих рестав­ра­ци­он­ных орга­ни­за­ций России, в первую оче­редь сле­дует упо­мя­нуть Гос.НИИР, ГТГ, МНРХУ. Выпуск­ники кафедры, среди кото­рых уже много худож­ни­ков–рестав­ра­то­ров вто­рой и пер­вой ква­ли­фи­ка­ци­он­ных кате­го­рий, рабо­тают на уни­каль­ных объ­ек­тах мону­мен­тально–деко­ра­тив­ного искус­ства само­сто­я­тельно или в кол­лек­ти­вах веду­щих рестав­ра­ци­он­ных учре­жде­ний страны. Кроме выпол­не­ния чисто рестав­ра­ци­он­ных работ они также рас­пи­сы­вают стены ста­рых и вновь постро­ен­ных хра­мов, пишут иконы для ико­но­ста­сов, деко­ри­руют особ­няки и усадьбы. Неко­то­рые наши выпуск­ники одновре­менно пре­по­дают на кафедре РМДЖ. Трое из выпуск­ни­ков кафедры закон­чили аспи­ран­туру и успешно защи­тили кан­ди­дат­ские диссертации.

teh_rzh_01.thumb teh_rzh_02.thumb teh_rzh_03.thumb teh_rzh_04.thumb teh_rzh_05.thumb

Основ­ные ком­плексы спе­ци­аль­ных дис­ци­плин, осва­и­ва­е­мые сту­ден­тами, следующие:

  • —мате­ри­а­ло­вед­че­ские (тео­ре­ти­че­ские и лабо­ра­тор­ные заня­тия, 6 семест­ров, пре­по­да­ва­тели: доцент, рестав­ра­тор-тех­но­лог выс­шей кате­го­рии Дрезельс С. С., доцент Кормиль­цева С. Н.);
  • —изу­че­ние раз­лич­ных тех­ник (глав­ным обра­зом прак­ти­че­ские заня­тия) мону­мен­тально-деко­ра­тив­ной живо­писи (5 семест­ров), тех­ники ико­но­писи (4 семестра) и тех­ники стан­ко­вой мас­ля­ной живо­писи (2 семестра) — пре­по­да­ва­тели: доценты, худож­ники–рестав­ра­торы пер­вой кате­го­рии Бори­сова Н. Л., Манин Ю. А., доцент Раза­нов М. Ф.;
  • —методы рестав­ра­ции мону­мен­тально–деко­ра­тив­ной живо­писи (4 семестра, пре­по­да­ва­тели: худож­ник-рестав­ра­тор выс­шей кате­го­рии, про­фес­сор Бурый В. П., пре­по­да­ва­тель Серги­еня В. В.); стан­ко­вой тем­пер­ной живо­писи (5 семест­ров, пре­по­да­ва­тели: худож­ник–рестав­ра­тор I кате­го­рии Серё­гина Е. И., худож­ники–рестав­ра­торы II кате­го­рии Валу­ева А. Б. и Чере­ми­син Д. М.); стан­ко­вой мас­ля­ной живо­писи (4 семестра, пре­по­да­ва­тель: доцент Раза­нов М. Ф.);
  • —группы спец­дис­ци­плин исто­рико–куль­тур­ного и искус­ство­вед­че­ского цик­лов (пре­по­да­ва­тели: доцент Гейдор Т. И., доцент, кан­ди­дат искус­ство­ве­де­ния Ефре­мова Л. А., доцент, кан­ди­дат искус­ство­ве­де­ния Трощин­ская А. В.);
  • —дис­ци­плины научно-тех­ни­че­ского обес­пе­че­ния рестав­ра­ци­он­ной дея­тель­но­сти (пре­по­да­ва­тели: доценты Дрезельс С.С., Кормиль­цева С.М., сотруд­ники отдела музей­ной кли­ма­то­ло­гии Гос.НИИР);
  • —харак­тер­ной осо­бен­но­стью обра­зо­ва­тель­ного про­цесса на нашей кафедре явля­ется систе­ма­ти­че­ская и пол­но­цен­ная худо­же­ствен­ная под­го­товка на про­тя­же­нии всего пери­ода обу­че­ния (16 часов в неделю); в начале это основы ака­де­ми­че­ского рисунка и живо­писи, затем зада­ния услож­ня­ются и при­об­ре­тают харак­тер осво­е­ния изоб­ра­зи­тель­ного языка и живо­пис­ных тех­ник раз­лич­ных худо­же­ствен­ных школ и мето­дов (10 семест­ров, пре­по­да­ва­тели: доценты Орлов­ский П. А., Слепу­хин В. В., Савин С. А., ст. пре­по­да­ва­тель Платов Е. В.).

В итоге (в иде­аль­ном вопло­ще­нии) все дис­ци­плины худо­же­ствен­ного, худо­же­ственно-тех­ни­че­ского и рестав­ра­ци­он­ного цик­лов должны соеди­няться в непро­ти­во­ре­чи­вое целое и ста­но­виться про­фес­сио­наль­ной сущ­но­стью буду­щего худож­ника-рестав­ра­тора мону­мен­тально-деко­ра­тив­ной живописи.

akadem_rzh_01.thumb akadem_rzh_02.thumb akadem_rzh_03.thumb akadem_rzh_04.thumb akadem_rzh_05.thumb


Произ­вод­ствен­ные прак­тики наши сту­денты про­хо­дят в соста­вах про­фес­сио­наль­ных бри­гад худож­ни­ков-рестав­ра­то­ров, либо в рестав­ра­ци­он­ных отде­лах музеев и научно-иссле­до­ва­тель­ских инсти­ту­тов. Напри­мер, на про­тя­же­нии послед­них несколь­ких лет сту­денты 1–5 кур­сов выпол­няли прак­ти­че­ские рестав­ра­ци­он­ные работы в Спасо-Преоб­ра­жен­ском соборе о. Ваалама (живо­пись XIX в.), в Кирилло-Бело­зер­ском мона­стыре (живо­пись XVII–XIX вв.), в Архан­гель­ском и Благо­ве­щен­ском собо­рах Москов­ского Кремля (живо­пись XVI–XIX вв.), в Рожде­ствен­ском соборе Пафну­тий-Боров­ского мона­стыря (живо­пись XVII в.) и на мно­гих дру­гих выда­ю­щихся памят­ни­ках древ­не­рус­ской мону­мен­таль­ной живо­писи. В эти же годы неко­то­рые сту­денты нашей кафедры про­хо­дили про­из­вод­ствен­ные и пред­ди­плом­ные прак­тики в отде­лах рестав­ра­ции Госу­дар­ствен­ной Третья­ков­ской гале­реи и Гос.НИИ рестав­ра­ции, где под руко­вод­ством про­фес­сио­на­лов реста­ври­ро­вали иконы XVI–XIX вв. и кар­тины XIXв. из музей­ных фондов.

prak_rzh_01.thumb prak_rzh_02.thumb prak_rzh_03.thumb prak_rzh_04.thumb prak_rzh_05.thumb

 

Диплом­ные работы, выпол­ня­е­мые сту­ден­тами кафедры на 6-м курсе, состоят из трёх основ­ных зада­ний: рестав­ра­ция фраг­мента (или участка) стен­ных рос­пи­сей, рестав­ра­ция про­из­ве­де­ния стан­ко­вой тем­пер­ной или мас­ля­ной живо­писи, копи­ро­ва­ние про­из­ве­де­ния стан­ко­вой или мас­ля­ной живо­писи. Так, напри­мер, сту­денты выпуска 2006 года пред­ста­вили к защите самые раз­но­об­раз­ные работы, среди кото­рых рестав­ра­ция серии фраг­мен­тов сте­но­пи­сей I в. н. э. из Помпей (фонды ГМИИ им. А. С. Пушкина, руко­во­ди­тель Бурый В. П.); рестав­ра­ция ряда про­из­ве­де­ний стан­ко­вой мас­ля­ной живо­писи XIX в. из фон­дов Госу­дар­ствен­ного Исто­ри­че­ского музея (руко­во­ди­тель работ зав. отде­лом Гос.НИИР М. С. Чура­кова); рестав­ра­ция 12 боль­ше­мер­ных икон начала XIX в. из икон­ного ком­плекса «Грани неба» из Карго­поль­ского музея Архан­гель­ской обла­сти (руко­во­ди­тель Е. И. Серё­гина); а также дру­гие работы и объ­екты. Кроме того, сту­ден­тами-диплом­ни­ками этого выпуска выпол­нены копии-рекон­струк­ции 16 икон для ико­но­стаса часовни в одной из мос­ков­ских боль­ниц (руко­во­ди­тель Н. Л. Борисова).

dip_rzh_01.thumb dip_rzh_03.thumb dip_rzh_04.thumb dip_rzh_05.thumb

 

На кафедре РМДЖ в насто­я­щее время про­хо­дят обу­че­ние аспи­ранты-выпуск­ники нашей кафедры, темы их дис­сер­та­ци­он­ных работ посвя­щены раз­лич­ным аспек­там научно-рестав­ра­ци­он­ной и искус­ство­вед­че­ской деятельности.

Кафедра регу­лярно участ­вует в рестав­ра­ци­он­ных выстав­ках, где пред­став­ляет работы сту­ден­тов, выпол­нен­ные под руко­вод­ством пре­по­да­ва­те­лей кафедры. Можно ука­зать, напри­мер, на выставку «Архео­ло­гия войны, воз­вра­ще­ние из небы­тия», кото­рая про­хо­дила в мае 2005 года в ГМИИ им. А.С. Пушкина, или на выставку «Рестав­ра­ция музей­ных цен­но­стей России» (V три­ен­нале), кото­рая про­во­ди­лась в Москве в 2006 г. На послед­ней кафедра пред­ста­вила работы сту­ден­тов раз­лич­ного харак­тера: рестав­ра­ция древ­них фраг­мен­тов сте­но­пи­сей и икон, копи­ро­ва­ние фраг­мен­тов мону­мен­таль­ной живо­писи раз­лич­ных школ и эпох. Пред­став­лен­ные работы были высоко оце­нены выста­воч­ной комис­сией — по ито­гам кон­курса они заняли веду­щие места.

Поме­ще­ния кафедры РМДЖ рас­по­ла­га­ются на 10-м этаже нового кор­пуса нашего ВУЗа, есть три мастер­ские живо­писи и рисунка, три рестав­ра­ци­он­ные мастер­ские, три мастер­ские по изу­че­нию живо­пис­ных тех­ник, химико-тех­но­ло­ги­че­ская лабо­ра­то­рия, ауди­то­рия для лек­ци­он­ных заня­тий. Можно утвер­ждать, что раз­но­сто­рон­нее обра­зо­ва­ние, гар­мо­нич­ное соеди­не­ние в учеб­ном про­цессе прак­ти­че­ских и тео­ре­ти­че­ских дис­ци­плин пред­став­ляют нашим выпуск­ни­кам широ­кий спектр воз­мож­но­стей для про­фес­сио­наль­ной самореализации.